記者昨日從省教育廳獲悉，為落實教育部等四部門關(guān)于在院校實施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點方案，近期我省決定開展首批“1+X”證書制度試點。
據(jù)了解，我省自2019年開始，重點圍繞服務(wù)國家需要、市場需求、學(xué)生就業(yè)能力提升，從10個左右領(lǐng)域做起，啟動“1+ X”證書制度試點工作。我省首批試點的為建筑信息模型（BIM）、Web前端開發(fā)、物流管理、老年照護、汽車運用與維修、智能新能源汽車等6個職業(yè)技能等級證書。明確試點院校以高等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）為主，本科層次職業(yè)教育試點學(xué)校、應(yīng)用型本科高校及國家開放大學(xué)等積極參與。職業(yè)院校一般為省級及以上示范（骨干、優(yōu)質(zhì)）高等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、具有行業(yè)特色的有關(guān)院校等。
要求試點學(xué)校開設(shè)有與擬參與試點證書對應(yīng)的專業(yè)，近3年連續(xù)招生，具備一定相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗。擬參與試點的專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)好，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，貫徹落實職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有力，有較為完備的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和滿足教學(xué)、培訓(xùn)需要的教學(xué)資源。
擬參與試點的專業(yè)有具備培訓(xùn)能力的專兼職師資隊伍，其中“雙師型”教師不少于50%，行業(yè)企業(yè)專家比例不低于20%，具有滿足模塊化教學(xué)需要的結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)團隊。具有滿足證書培訓(xùn)需要的教學(xué)條件和實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。制度體系健全，教學(xué)管理規(guī)范。
