本網(wǎng)訊（通訊員 洪偉）近年來，安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院以立德樹人為根本任務(wù)，堅持不懈推進(jìn)精神文明建設(shè)，努力提高師生文明素質(zhì)，促進(jìn)良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)形成，積極在文化育人、活動育人、心理育人、實踐育人和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面探索創(chuàng)新，帶動各項工作不斷提升，為內(nèi)涵發(fā)展提供了強有力的思想保證和精神動力。
武術(shù)進(jìn)校園活動成為文化育人的特色品牌。2017年以來該院設(shè)立武術(shù)館，成立武術(shù)隊，聘請專業(yè)教練，舉行傳統(tǒng)武術(shù)推廣展演，在師生中開展武術(shù)普及訓(xùn)練2000余人次，師生多次在省市武術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績。《傳承中華武術(shù)精神 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)大任的時代新人——安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“武術(shù)進(jìn)校園”活動的探索和實踐》被陜西省委教育工委評為全省高校校園文化成果三等獎。該院被確定為“安康市武術(shù)進(jìn)校園活動訓(xùn)練基地”、“安康市體育后備人才訓(xùn)練基地”，成為安康武術(shù)人才培養(yǎng)的重要陣地。師生習(xí)練中國傳統(tǒng)武術(shù)，傳承了傳統(tǒng)技藝，磨練意志增強體質(zhì)，同時也感悟到自強不息、正義愛國、尊師重道、謙虛和善、順應(yīng)自然的武術(shù)精神。尤其是周同坤、李全席、魯東亮三位同學(xué)臨危不亂當(dāng)街搶救暈倒男子，入選陜西省教育系統(tǒng) “我身邊的好典型”，更是完美地詮釋了友善、俠義的武術(shù)精神，展現(xiàn)了文化育人的成果。
心理育人成效顯著，助力學(xué)生健康成長。該院堅持將大學(xué)生心理健康教育作為和諧校園建設(shè)的重要組成部分，不斷探索心理健康教育工作的新思路、新途徑、新方法。加強心理健康教育咨詢設(shè)施建設(shè)，建成心理咨詢室、團(tuán)訓(xùn)室、沙盤室和發(fā)泄室等硬件設(shè)施；加強師資隊伍建設(shè)，配備專職教師4名，培訓(xùn)學(xué)生心理委員1400名，形成一支專業(yè)素質(zhì)硬，業(yè)務(wù)能力強的專業(yè)的、規(guī)范的心理健康教育隊伍；建立學(xué)校、二級學(xué)院、班級、宿舍四級絡(luò)監(jiān)測體系和心理危機(jī)干預(yù)體系；組織開展心理健康講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理沙盤體驗等、學(xué)生心理健康測評和心理危機(jī)排查，主動干預(yù)心理危機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待心理問題，培養(yǎng)理性健康的思維方式，提升學(xué)生的心理健康水平。學(xué)院獲陜西省高校心理育人先進(jìn)集體，心理教師《心理沙盤學(xué)生迷茫的案例》獲陜西高校心理健康教育案例一等獎，《如何擺脫手機(jī)成癮》榮獲陜西高校心理健康教育優(yōu)秀微課二等獎。
依托志愿服務(wù)活動，構(gòu)建實踐育人體系。學(xué)院把志愿服務(wù)活動作為思政課的重要實踐環(huán)節(jié)，廣泛組織開展敬老、關(guān)愛特殊兒童、環(huán)保、交通文明勸導(dǎo)、社區(qū)服務(wù)等志愿活動，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神在學(xué)院落地開花。近年來，學(xué)院成立青年志愿服務(wù)隊20多個，注冊志愿者5030人，年均開展志愿服務(wù)2000余人次。其中“天使愛心社”“康復(fù)醫(yī)學(xué)團(tuán)隊”“保護(hù)母親河”“無償獻(xiàn)血”等志愿服務(wù)團(tuán)隊采取“接力賽”的方式連續(xù)多年堅持開展活動，成為學(xué)院品牌志愿服務(wù)活動。近三年1835名師生參加無償獻(xiàn)血志愿服務(wù)，參與累計獻(xiàn)血量555200毫升，2019年被授予“全國無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎”，2020年天使愛心社榮獲“安康市好青年集體”稱號。
實施校企融合，強化協(xié)同育人。該院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家職教“二十條”精神，通過認(rèn)真調(diào)研和重慶德克特、北京商鯤教育集團(tuán)等企業(yè)建立校企合作關(guān)系，積極探索校企合作協(xié)同育人新路徑。把企業(yè)文化融入人才培養(yǎng)和學(xué)生日常管理全過程，教育教學(xué)環(huán)境布置、教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備陳設(shè)、公共場所文化氛圍按照企業(yè)模式改造，學(xué)生校服改為企業(yè)工裝，部分專業(yè)教師從企業(yè)選派，學(xué)生出操、紀(jì)律、校園集體出行等與企業(yè)一樣實行軍事化管理，學(xué)生既受到校園文化的感染，由受到企業(yè)文化的熏陶，實現(xiàn)校企文化無縫對接，形成了鮮明的“校企融合，協(xié)同育人”特色。
發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。積極挽救和振興被首批列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有濃郁地方特色的大型地方劇種漢調(diào)二黃，該院與安康漢調(diào)二黃研究院合作開辦了漢調(diào)二黃專業(yè)，對學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的文化課和專業(yè)技能教育培訓(xùn)。幾年來，培養(yǎng)漢調(diào)二黃專業(yè)學(xué)員63人，其中10名學(xué)生作為漢劇傳承人已經(jīng)被選拔到安康漢劇團(tuán)。該院開設(shè)烹飪培訓(xùn)專業(yè)20余年，建有省級烹飪技能大師工作室1個，烹飪名師毛朝軍烹飪技能出眾，菜品研發(fā)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，被國家人社部授予“全國技術(shù)能手”“陜西省首席技師”稱號。該院充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，采取“培訓(xùn)下基層，服務(wù)送上門”的方式，把烹飪課堂開到農(nóng)村庭院，累計培訓(xùn)農(nóng)家樂業(yè)主、貧困戶、務(wù)工返鄉(xiāng)人員萬余人，為安康鄉(xiāng)村旅游發(fā)展和貧困人口順利脫貧做出了積極的貢獻(xiàn)。
